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聚焦家校共育,共享德育智慧
发布时间:2018-12-06 16:18:28 发布者:皇冠体育 点击浏览:736次

——2018年金华市德育经验交流会纪实

教育不是一个孤立和封闭的岛屿。这是一个连接学校,家庭和社会的环形交叉路口。家校合作是生与生的联系。信任与信任之间的联系是一个学生生活成长的社区,其特点是尊重学生的个性和多元共生。

注重家庭学校和普通教育,分享道德教育的智慧。 2018年12月4日上午9点,“家校合作——让每个人都成为最好的自己”。在皇冠体育初中的讲堂举行了德育经验的推广。浙江省教育学会道德教育分会秘书长,浙江省教育出版社新闻中心主任徐辉,《德育报》金华市教育局局长张国红,金华市教育局副局长姜燕市委书记金鑫,镇海区教育局局长,宁波市中小学德育研究所副秘书长,浙江省教育影响人刘波,皇冠体育党委书记,校长方嘉宏,副校长和初中校长谢玉生,党委主任范其珍等领导专家出席了会议。来自金华市各区县的158人,包括德育学校领导,政治事务主任和班主任等出席了会议。会议由皇冠体育初中副校长余向阳主持。

首先,皇冠体育党委书记,总经理方嘉红致欢迎词,从六个方面介绍了办学经验。一是坚持“英国教育”的核心理念;第二,拥有一支优秀的教师队伍,未来计划7个校区;第三,坚持“自主——重点关注——差异”的核心教学策略;四,坚持“优秀成果——质量全面——一流的外语——过程很乐意培养学生的四个维度;五是为道德教育,学术,教学研究,物流服务和国际教育创造五张金色名片;第六,加强各界的学生,教师,家长和精英。角色角色。

皇冠体育初中校长助理王延庆介绍了“家庭教学合作——让每个人都成为最好的自己”的经历。着眼于“如何在学生的成长中建立班主任的领导地位,家庭的指导地位,建立父母在孩子成长中的'生活榜样',建立”生活模式“行业专家在社会上学生的成长。”模范地位“,他结合我们学校创建的”道德学习社区“,每个班级开展”一字“,家长委员会参与监督和学校建设,“数字家庭学校”试点,推广“班级优化大师”等实践经验,向与会者介绍与家庭和学校合作的新教育体系的目标,策略和成就。

刘波主任就“学校希望成为家校合作的'建设者'这一主题做了专题报道”。他认为,提高与家长的沟通技巧应该成为新时代教师的专业素质。他还指出,教师应该从“家访”转为“家访”;学生(父母)应该理解教师的爱;教师应将家庭与学校的合作提升到“合作伙伴”的高度;到“5 + 2=”进行理性思考;引导父母积极参与子女的闲暇活动,并陪伴孩子进行亲子阅读;让家长帮助学校的职业生涯规划教育;建立一个提高父母素质的平台;让我们优秀的父母成为优秀的教师。该报告的反思和见解使参与的教师受益。

随后,徐辉主任发表评论。他充分肯定并赞扬了家校合作和家庭学校教育的几种做法。分析了家庭与学校的三个层次的合作,鼓励道德教育副校长和德育主任适应时代的需要,开展好学校的共同培养工作。同时,我介绍了省教育学会德育科的工作,鼓励大家积极参与省级德育平台提供的各种学习和发展机会,如参加优秀班主任,省“数字家庭学校“平台建设,优秀的家长选择活动等。

当天下午,《德育报》总裁兼总编辑张国洪做了题为“实施'三个重点',做好新时代家校的工作”的精彩演讲。他指出,要打造“星光大道”的道德教育,教师应该敬畏道德教育。他还说,当我们接受教育时,请让相遇变得美丽。此外,他还从课程教育,文化教育,活动教育,实践教育,管理教育和协作教育等方面深入探讨了如何教育人们的主题。讲座内容详尽,语言生动,讨论精湛,具有实际意义,使教师能够拓展视野,更新观念,增强信心。

在欢声笑语和掌声中,这种道德教育经验的交流得以圆满结束。然而,Lide树的人很远。我们将永远铭记道德教育,到处实践道德教育,每个人都参与道德教育,家庭教育促进,智慧和教育人,使每个孩子都成为最好的自我。

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作家:纪芬